活動内容
特殊教育部門に関する活動
校内にある知的障害、情緒障害、肢体不自由学級を活かした交流学級を設け、全校を挙げての交流教育を積極的に展開し、優れた成果を挙げている。交流を学校経営の中に、システムとして定着させる指導実践は、障害への日常的な体験的理解を通しての豊かな人間教育を目指すものであり、これからの特別支援教育のモデルとしても高く評価される。
博報賞
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特殊教育部門に関する活動
校内にある知的障害、情緒障害、肢体不自由学級を活かした交流学級を設け、全校を挙げての交流教育を積極的に展開し、優れた成果を挙げている。交流を学校経営の中に、システムとして定着させる指導実践は、障害への日常的な体験的理解を通しての豊かな人間教育を目指すものであり、これからの特別支援教育のモデルとしても高く評価される。