活動内容
特殊教育部門に関する活動
小･中・高および寄宿舎の一貫した教育の積み重ねとして職業教育を捉え、小学部ではダイナミックな遊具場を作って児童の意欲を引き出し、中・高等部では、作業学習の単元化によって自主性と協調性の育成に努めた。これによって学習の質を高めた実績は評価できる。
博報賞
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特殊教育部門に関する活動
小･中・高および寄宿舎の一貫した教育の積み重ねとして職業教育を捉え、小学部ではダイナミックな遊具場を作って児童の意欲を引き出し、中・高等部では、作業学習の単元化によって自主性と協調性の育成に努めた。これによって学習の質を高めた実績は評価できる。