第11回（2016年度）
低学年児童の情動表出に対する教師の認知的評価に関する検討
芦田 祐佳（あしだ ゆか）
東京大学 大学院生
助成期間：1ヵ年
東京大学 大学院生
助成期間：1ヵ年
―
研究分野：
--
--
【注釈】
掲載情報は助成決定時のもの
※＝グループ研究 | 
＝優秀賞受賞の研究
児童教育実践に
ついての研究助成
第11回（2016年度）
-
POST
-
SHARE
